عند تقاطع مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وسرد القصص

وجدت وارنر طريقة للدمج بين شغفها بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ور سرد القصص عندما انضمت إلى قسم الاتصالات العالمية في شركة Mastercard في عام 2011. وعندما أتيحت لها الفرصة للتعرف على زملائها الموظفين، أدركت أن لديهم ثروة من الخبرات لمشاركتها مع الأطفال في مجتمعاتهم.

ولوضع خبرتها موضع التنفيذ، أسست وارنر برنامج Girls4Tech، ولاحقًا فرعه Kids4Tech، وكلاهما يقدم مناهج تعليمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و16 عامًا. ومنذ عام 2014، عرّفوا أكثر من 14 مليون طفل في 70 دولة بعالم التكنولوجيا، بدءًا من البيانات الضخمة وصولًا إلى الكشف عن الاحتيال وعلم التشفير.

الفوائد تسري في الاتجاهين. يستمتع موظفو Mastercard بفرصة توجيه الجيل القادم والمساعدة في توسيع نطاق هذا الجهد في جميع أنحاء العالم.

تقول وارنر، التي تشرف الآن على التأثير المجتمعي العالمي في Center for Inclusive Growth التابع لـ Mastercard: "كان الدافع هو إنشاء برنامج مجتمعي يربطنا جميعًا ببعضنا البعض".

مع رسومات وضعتها رسامة التوضيح الفنزويلية جانيت باليوكا من منظمة "غرفة القراءة" (Room to Read)، سيُطرح كتاب "نادي STEMMA: خوارزمية الصداقة" لأول مرة في شهر نوفمبر (تشرين الثاني) في الولايات المتحدة والهند. 

يتناول الكتاب قصة إيما وصدقيته الجديدة ستاسي عندما تقرران تأسيس نادي لتعلم علوم وتكنولوجيا الهندسة والرياضيات (STEM). وهما تطوران خوارزمية لمساعدتهما على البدء، وتتضمن: ابتكار اسم رائع، وإصدار ملصق، واختيار الموضوعات المراد تعلمها. وما إن تتوصلان إلى الصيغة المربحة للاسم — ستاسي + إيما = نادي STEMMA — حتى يكتمل باقي خطتهما بسرعة. وفي الكتابين الآخرين، تتعمق إيما ستاسي في مجال الأمن السيبراني لتثقيف معلمتهما السيدة وودهاوس، والتعرف على الثورات الصناعية الأربع، بدءًا من المعداد وصولاً إلى تطوير الذكاء الاصطناعي. 

إلى جانب "خوارزمية الصداقة"، تتضمن سلسلة الكتب "نادي ستِيما: المحققون السيبرانيون" و"نادي ستِيما: أبطال الذكاء الاصطناعي الخارقون".

إن رؤية الكتب الثلاثة مطبوعة ستكون لحظة مهمة بالنسبة لوارنر، التي ألفت الكتاب الأول خلال عطلة نهاية الأسبوع بعد زيارة مكتبة محلية وعدم عثورها على الكثير من محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) المخصص للأطفال. من بين الخوارزميات التي تفصلها في الكتاب الأول، تدرج وارنر خارطة الطريق الشخصية التي صاغتها لإدارة عملية الكتابة الخاصة بها. مثل العديد من المؤلفين، تلتزم بنظام يتضمن المشي لمسافات طويلة بحثًا عن الإلهام، فضلاً عن جولات لا تنتهي من التحرير.

"لقد تعلمت من خلال كتب الأطفال أن كل كلمة يجب أن تؤدي دورًا شاقًا لنقل التكنولوجيا المعقدة بطرق بسيطة وممتعة في القراءة". وهنا تُثني على محرري مؤسسة "غرفة القراءة" (Room to Read). "يتعلق كل من العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وسرد القصص بمساعدة الناس على فهم العالم، وقد ساعدني محرروي في الجمع بين هذا العالَمين".

بعد اثني عشر عامًا من إطلاق وارنر لبرنامجها للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، تربط رؤيتها الآن بين هذه المجالات ومحو الأمية للمساعدة في إلهام جيل من صانعي التغيير الشباب، وتزويدهم بالثقة لتخيل إمكانيات جديدة والمهارات اللازمة لتحويل أفكارهم إلى واقع ملموس.