2 апреля 2025 года
Таня Ван Корт собиралась усвоить урок, который изменит её жизнь. В 2001 году, получив степень магистра по промышленной инженерии в Стэнфордском университете, Ван Корт была вице-президентом в провайдере широкополосного интернета в Силиконовой долине. За время работы в компании она наблюдала, как стоимость её опционов на акции взлетела до 1 миллиона долларов. Затем пузырь лопнул. Её активы потеряли 98% рыночной стоимости за один день.
«Я подумала: 'Таня, это была роковая ошибка'», — говорит она. «Но я не знал, мог ли я что-то сделать иначе, потому что меня не учили основам личных финансов.»
Она точно знала одно: она никогда не хотела, чтобы это повторилось, ни с ней, ни с кем другим. Именно это вдохновило Ван Корта на создание Goalsetter, приложения для управления семейными финансами, в котором образование стоит на первом месте. Goalsetter, участник программы Mastercard Start Path по привлечению стартапов, позволяет родителям планировать выплаты карманных денег, которые дети могут откладывать, инвестировать или тратить с помощью дебетовой карты Mastercard. Приложение также предлагает интерактивный контент — такой как видео, мемы и игры — призванный сделать изучение вопросов, связанных с деньгами, увлекательным.
Однако в последние годы Ван Корт всё больше обеспокоен другой группой: студентами колледжей, стоящими на грани карьеры, зарплаты и взрослых обязанностей. И как чернокожая женщина, Ван Корт особенно беспокоилась о чернокожих выпускниках, которым приходится преодолевать системные экономические барьеры (на каждые 100 долларов богатства, принадлежащего белым семьям, у чернокожих семей всего 15 долларов), а также непропорционально обременённые студенческими кредитами — через четыре года после выпуска чернокожие студенты должны в среднем на 188% больше , чем белые.
В Mastercard Дон Баудвин, директор команды по сообществу и принадлежности, думала о тех же проблемах, но с противоположной стороны — она знала, что некоторые клиенты Mastercard хотят повысить финансовую грамотность среди студентов колледжей, чтобы направить их на путь к финансовому здоровью, но им сложно найти правильный подход.
Поэтому она обратилась к Ван Корт с предложением создать проект «Финансовая свобода» — виртуальный интенсивный курс по управлению финансами для студентов колледжей. Благодаря тесным связям Mastercard с исторически сложившимися колледжами и университетами для чернокожих в районе Атланты, для пилотного проекта были выбраны колледжи Спелман и Морхаус, а также Университет Кларка в Атланте. В серии онлайн-уроков Ван Корт и ее команда обучили 88 студентов тому, как взять под контроль свои финансы и достичь долгосрочных целей.
«Где бы вы ни получили диплом, вы должны закончить школу подготовленным к реальной жизни, а базовое финансовое образование поможет всем подготовиться к успеху», — говорит Баудвин. «Мы слышали по анекдотическим наблюдениям на кампусах: 'Мы даже не знаем, где найти такую информацию.' Был аппетит, и он не удовлетворялся.»
Сегодня студенты, использующие образовательную платформу Goaletter, в среднем достигают 83% владения финансовыми концепциями. «К тому времени, как эти дети выезжают из домов родителей, они действительно готовы к жизни», — говорит она.
Но насколько готов типичный студент колледжа? Чтобы узнать, в прошлом году Голеттер провела финансовую викторину для 12-го класса для студентов Стэнфорда, Гарварда, Пенсильванского университета, Спелмана, Морхауса и Университета Кларка Атланты. В каждой школе средний балл составлял около 50%.
Результаты напомнили Ван Корт о её собственном трудном пути к финансовой грамотности. «Они получают престижные дипломы, но если ты не выйдешь из колледжа точно с первой зарплатой, значит, ты уже отстаёшь», — говорит она. «Правильное обучение может дать студентам этих учебных заведений шанс развивать поколенческое богатство. Ты не сможешь жить мечтой, если не говоришь на языке.»
К счастью, высшее образование доказано способствует финансовой устойчивости выпускников: около 30% студентов HBCU к 30 годам перемещаются как минимум на два квинтиля выше своих родителей — почти вдвое больше, чем у студентов других колледжей и университетов. Ван Корт задумался, может ли дополнительное финансовое образование умножить этот эффект. И если да, то какие поведенческие подталкивания будут их мотивировать больше всего?
Так родился буткемп. Используя контент, адаптированный из учебной программы Goaletter, Ван Корт и её команда провели студентов через десять Zoom-мастер-классов, посвящая каждую получасовую сессию разной основной концепции, такой как инвестиции, управление долгами и пенсионное планирование. Они также предоставляли доступ к записям занятий по запросу на своём сайте.
К концу буткемпа участники улучшили свои показатели финансовой грамотности в среднем на 29,4%. Их уверенность постепенно выросла: 73% сообщили, что уверенно инвестируют через приложение, по сравнению с 32% до начала курса. Результаты также показали аналогичный положительный сдвиг уверенности в выборе сберегательного продукта — 49% до опроса против 85% после.
По словам Будвина, эти результаты могут помочь клиентам Mastercard в совершенствовании и развитии программ финансовой грамотности, а также обеспечить интеграцию Goalsetter и его фирменного приложения в их работу, равно как и укрепить собственные усилия компании по повышению финансовой грамотности в кампусах в рамках инициативы Master Your Card . «Мы можем действительно адаптировать наши выступления, чтобы предоставлять студентам именно ту информацию, которая им необходима, и оказывать максимальное влияние на их навыки управления финансами».
Теперь Ван Корт хочет, чтобы школы по всей стране черпали вдохновение из этих результатов, чтобы финансовая грамотность не затерялась в суматохе лабораторных отчетов и курсовых работ.
«Мы должны найти способы предоставлять этим детям финансовое образование в свободное для них время», — говорит она. «Чем больше американцев мы сможем создать прочную финансовую основу, тем сильнее станут наши сообщества.»