包容
2026 年 9 月 9 日
由 Room to Read 的珍妮特・帕利烏卡（Janet Pagliuca）繪圖，《STEMMA 俱樂部：友誼演算法》是由 Mastercard 的 Kids4Tech 創辦人蘇珊・華納（Susan Warner）所著系列兒童讀物中的第一本，旨在讓 STEM 變得更平易近人。
在學校裡，Emma 發現要解開棘手的數學題輕而易舉，但要交朋友卻複雜得多。在 Susan Warner 的新書《The STEMMA Club: Friendship Algorithm》中，主角 Emma 發現她可以為凡事——從幫貓洗澡到建立新友誼——制定出一系列步驟，也就是演算法。
這是 Warner 透過 Mastercard 獲獎 STEM 教育計畫 Kids4Tech 與致力於發展兒童基礎讀寫能力及促進性別平等生活技能的全球非營利組織 Room to Read 合作所寫的一系列童書中的第一本。Warner 的目標是讓科學、技術、工程和數學變得有趣且平易近人，將基本概念拆解，讓孩子們看出這些技能是他們觸手可及的。
這正是華納在小學時自己最需要的這類書籍。儘管她熱愛數學和科學，但她缺乏追求這兩個學科的信心，轉而將寫作天賦培養為文學主修。
Susan Warner 推出兒童繪本系列作品『The STEMMA Club』，透過兩位年輕 STEM 愛好者的冒險故事，探討友誼、網路安全、AI 等主題。
當 Warner 於 2011 年加入 Mastercard 的全球通訊部門時，她找到了一種將其對 STEM 和故事敘述的熱情相結合的方法。在與其他員工交流的過程中，她意識到他們擁有豐富的經驗，可以與社區中的孩子們分享。
為了付諸專業知識，Warner 創辦了 Girls4Tech，以及後來的分支機構 Kids4Tech，兩者皆為 8 至 16 歲的兒童提供 STEM 課程。自 2014 年以來，他們已向 70 個國家的 1,400 多萬名兒童介紹了科技世界，從大數據到詐欺偵測與密碼學。
雙方皆能享有好處。Mastercard 員工十分珍視指導下一代並協助將這項計畫推廣至全球的機會。
「當時的動機是建立一個將我們所有人連結在一起的社群計畫，」目前負責 Mastercard Center for Inclusive Growth 全球社群影響力的華納（Warner）表示。
《STEMMA 俱樂部：友誼演算法》由 Room to Read 的委內瑞拉插畫家珍妮特・帕利尤卡繪製插圖，將於 11 月在美國和印度首次出版。
這本書講述 Emma 與新朋友 Stacy 決定創辦 STEM 學習社團的故事。她們開發了一套演算法來幫助自己起步：想一個酷炫的名字、製作一張海報，並挑選要學習的主題。一旦她們想出這個名字的獲勝公式——STacy + EMMA = The STEMMA Club——其餘的計畫便迅速就緒。在另外兩本書中，Emma 和 Stacy 深入探討網路安全以教育她們的老師 Ms. Woodhouse，並了解從算盤到 AI 發展的四次工業革命。
除了「Friendship Algorithm」之外，該系列書籍還包括《The STEMMA Club: Cyber Detectives》與《The STEMMA Club: AI Superheroes》。
看到這三本書付諸印刷，對華納（Warner）來說將是意義重大的一刻。她曾在造訪當地書店後花了一個週末的時間寫下第一本著作，當時她發現市面上沒有太多適合兒童的 STEM 內容。在她在第一本書中詳細介紹的各種演算法中，華納還納入了她為管理寫作過程而制定個人路線圖。就像許多作家一樣，她堅持透過漫長散步來尋求靈感，並輔以無止境的修稿循環。
「透過童書，我了解到每個字都必須費盡心思，以簡單、趣味盎然的方式傳達複雜的科技。」她將此歸功於 Room to Read 的編輯們。「STEM 與說故事都是為了幫助人們理解世界，而我的編輯們協助我將這兩個世界融合在一起。」
華納推出 STEM 計畫十二年後，她的願景如今將 STEM 與識字能力結合，藉此啟發新一代的年輕問題解決者，賦予他們想像新可能性的自信，以及實現心中想法的技能。
