Skip to main content

การรวม

2 เมษายน 2568

 

หลักสูตรอิสรภาพทางการเงินเบื้องต้น: หลักสูตรนี้สอนให้นักเรียนควบคุมการเงินของตนเองได้

โปรแกรมนี้เปิดตัวโดย Mastercard และ Goalsetter ซึ่งเป็นศิษย์เก่าของ Start Path โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายทางการเงินของตนเอง

โลโก้ Google

Christine Gibson

Contributor

ทานย่า แวน คอร์ท กำลังจะได้เรียนรู้บทเรียนที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตของเธอไปตลอดกาล ในปี 2001 หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาวิศวกรรมอุตสาหกรรมจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด แวน คอร์ท ดำรงตำแหน่งรองประธานบริษัทผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์ในซิลิคอนแวลลีย์ ตลอดระยะเวลาที่เธอทำงานอยู่ที่บริษัท เธอได้เห็นมูลค่าของสิทธิในการซื้อหุ้นของเธอพุ่งสูงขึ้นถึง 1 ล้านดอลลาร์ จากนั้นฟองสบู่เทคโนโลยีก็แตก หุ้นของเธอสูญเสียมูลค่าตลาดไปถึง 98% ภายในวันเดียว

“ฉันคิดว่า ‘ทานยา นั่นเป็นความผิดพลาดร้ายแรง’ ” เธอกล่าว “แต่ฉันไม่รู้ว่ามีอะไรที่ฉันน่าจะทำแตกต่างไปจากนี้ได้บ้าง เพราะฉันไม่เคยได้รับการสอนพื้นฐานเกี่ยวกับการจัดการการเงินส่วนบุคคลมาก่อน”

สิ่งที่เธอรู้แน่ชัดคือ เธอไม่อยากให้เรื่องแบบนี้เกิดขึ้นอีก ไม่ว่าจะกับตัวเธอเองหรือกับใครก็ตาม นั่นเป็นแรงบันดาลใจให้แวน คอร์ท สร้าง Goalsetter แอปพลิเคชันด้านการเงินสำหรับครอบครัวที่ให้ความสำคัญกับการให้ความรู้เป็นอันดับแรก Goalsetter ซึ่งเป็นบริษัทที่เคย เข้าร่วมโครงการ Start Path ของ Mastercard มาก่อน ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถกำหนดตารางการจ่ายเงินค่าขนมให้เด็กๆ ได้ โดยเด็กๆ สามารถนำไปออม ลงทุน หรือใช้จ่ายผ่านบัตรเดบิต Mastercard ได้ แอปนี้ยังนำเสนอเนื้อหาแบบโต้ตอบ เช่น วิดีโอ มีม และเกม ที่ออกแบบมาเพื่อให้การเรียนรู้เรื่องเงินเป็นเรื่องสนุก

อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แวน คอร์ท เริ่มกังวลเกี่ยวกับอีกกลุ่มหนึ่ง นั่นคือ นักศึกษาในมหาวิทยาลัย ที่กำลังก้าวเข้าสู่ช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของอาชีพการงาน เงินเดือน และความรับผิดชอบในฐานะผู้ใหญ่ ในฐานะที่เป็นหญิงผิวดำ แวน คอร์ทจึงมีความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับบัณฑิตผิวดำ ซึ่งต้องเผชิญกับอุปสรรคทางเศรษฐกิจที่เป็นระบบ (สำหรับทุกๆ 100 ดอลลาร์ของความมั่งคั่งที่ครอบครัวผิวขาวถือครอง ครอบครัวผิวดำมีเพียง 15 ดอลลาร์) ในขณะเดียวกันก็แบกรับภาระหนี้สินจากการกู้ยืมเพื่อการศึกษาในอัตราส่วนที่สูงกว่า โดยสี่ปีหลังจบการศึกษา นักศึกษาผิวดำเป็นหนี้ เฉลี่ยมากกว่านักศึกษาผิวขาวถึง 188%

ที่ Mastercard ดอว์น บูดวิน ผู้อำนวยการทีมชุมชนและความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง กำลังคิดถึงความท้าทายเดียวกัน แต่จากมุมมองตรงกันข้าม เธอรู้ว่าลูกค้าของ Mastercard บางส่วนต้องการส่งเสริมความรู้ทางการเงินในหมู่นักศึกษาวิทยาลัย เพื่อให้พวกเขามีสุขภาพทางการเงินที่ดี แต่ก็ประสบปัญหาในการหาแนวทางที่เหมาะสม

ดังนั้นเธอจึงติดต่อแวน คอร์ท เพื่อสร้างโครงการอิสรภาพทางการเงิน ซึ่งเป็นค่ายฝึกอบรมการจัดการเงินแบบออนไลน์สำหรับนักศึกษาวิทยาลัย เนื่องจาก Mastercard มีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยสำหรับคนผิวดำในเขตแอตแลนตา พวกเขาจึงเลือกวิทยาลัยสเปลแมนและมอร์เฮาส์ รวมถึงมหาวิทยาลัยคลาร์ก แอตแลนตา สำหรับโครงการนำร่อง ในการจัดชั้นเรียนออนไลน์หลายครั้ง แวน คอร์ทและทีมงานของเธอได้สอนนักเรียน 88 คนถึงวิธีการควบคุมการเงินของตนเองและบรรลุเป้าหมายระยะยาว

“ไม่ว่าคุณจะจบการศึกษาจากที่ไหน คุณควรออกจากโรงเรียนไปพร้อมความพร้อมสำหรับชีวิตจริง และความรู้ทางการเงินขั้นพื้นฐานสามารถช่วยให้ทุกคนประสบความสำเร็จได้” บูดวินกล่าว “เราได้ยินมาจากการสังเกตการณ์ในมหาวิทยาลัยว่า ‘เราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะหาข้อมูลประเภทนี้ได้จากที่ไหน’” มีความต้องการในเรื่องนี้ แต่กลับไม่ได้รับการตอบสนอง”

เส้นทางที่ยากลำบากสู่ความรู้ทางการเงิน

ปัจจุบัน นักเรียนที่ใช้แพลตฟอร์มการศึกษาของ Goalsetter มีความเชี่ยวชาญในแนวคิดทางการเงินโดยเฉลี่ย 83% “เมื่อเด็กๆ เหล่านี้เติบโตและออกจากบ้านของพ่อแม่ พวกเขาก็พร้อมที่จะเผชิญโลกอย่างแท้จริงแล้ว” เธอกล่าว

แต่โดยทั่วไปแล้วนักศึกษาในมหาวิทยาลัยมีความพร้อมมากแค่ไหน? เพื่อหาคำตอบ ปีที่แล้ว Goalsetter ได้จัดทำแบบทดสอบทางการเงินระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้กับนักเรียนจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ฮาร์วาร์ด มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย สเปลแมน มอร์เฮาส์ และมหาวิทยาลัยคลาร์ก แอตแลนตา คะแนนเฉลี่ยของแต่ละโรงเรียนอยู่ที่ประมาณ 50% 

ผลลัพธ์ดังกล่าวทำให้แวน คอร์ท นึกถึงเส้นทางอันยากลำบากของเธอเองในการเรียนรู้เรื่องการเงิน “พวกเขากำลังได้รับปริญญาอันทรงเกียรติ แต่ถ้าคุณจบจากมหาวิทยาลัยโดยไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับเงินเดือนก้อนแรก คุณก็ล้าหลังไปแล้ว” เธอกล่าว “การสอนที่ถูกต้องสามารถเปิดโอกาสให้นักเรียนในสถาบันเหล่านี้สร้างความมั่งคั่งให้แก่คนรุ่นต่อไปได้” คุณไม่สามารถใช้ชีวิตตามความฝันได้หากคุณพูดภาษาไม่ได้”

พลิกเกม

โชคดีที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยเสริมสร้างความมั่นคงทางการเงินให้กับผู้สำเร็จการศึกษา: ประมาณ 30% ของนักศึกษาใน HBCUs มีรายได้เพิ่มขึ้นอย่างน้อยสองระดับจากรายได้ของพ่อแม่เมื่ออายุ 30 ปี ซึ่งเกือบเป็นสองเท่าของนักศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอื่นๆ แวน คอร์ทสงสัยว่าการให้ความรู้ด้านการเงินเพิ่มเติมจะสามารถเพิ่มผลกระทบนั้นได้หรือไม่ และถ้าเป็นเช่นนั้น การกระตุ้นพฤติกรรมแบบใดที่จะจูงใจพวกเขาได้มากที่สุด?

ด้วยเหตุนี้ ค่ายฝึกอบรมจึงถือกำเนิดขึ้น โดยใช้เนื้อหาที่ดัดแปลงมาจากหลักสูตร Goalsetter แวน คอร์ทและทีมงานของเธอได้นำนักเรียนเข้าร่วมการอบรมผ่าน Zoom จำนวน 10 ครั้ง โดยแต่ละครั้งใช้เวลาครึ่งชั่วโมง ครอบคลุมหัวข้อหลักที่แตกต่างกัน เช่น การลงทุน การจัดการหนี้สิน และการวางแผนการเกษียณอายุ นอกจากนี้ พวกเขายังเปิดให้ Access บันทึกการสอนได้ตามต้องการบนเว็บไซต์ของพวกเขาด้วย

เมื่อสิ้นสุดโครงการฝึกอบรม ผู้เข้าร่วมโครงการมีคะแนนความรู้ทางการเงินดีขึ้นโดยเฉลี่ย 29.4% ความมั่นใจของพวกเขาดีขึ้นตามลำดับ: 73% รายงานว่ารู้สึกสบายใจในการลงทุนผ่านแอปพลิเคชัน เทียบกับ 32% ก่อนเริ่มหลักสูตร ผลการสำรวจยังแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกที่คล้ายคลึงกันในด้านความมั่นใจในการเลือกผลิตภัณฑ์ออมทรัพย์ โดยเพิ่มขึ้นจาก 49% ก่อนการสำรวจเป็น 85% หลังการสำรวจ

บูดวินกล่าวว่า ผลการค้นพบเหล่านี้สามารถช่วยลูกค้าของ Mastercard ในการให้ข้อมูลและพัฒนาโปรแกรมการให้ความรู้ทางการเงินของตน และช่วยให้สามารถบูรณาการ Goalsetter และแอปไวท์เลเบลเข้ากับการทำงานของพวกเขาได้ ตลอดจนเสริมสร้างความพยายามในการให้ความรู้ทางการเงินในมหาวิทยาลัยของบริษัทเองผ่านโครงการ Master Your Card ได้อีกด้วย “เราสามารถปรับวิธีการนำเสนอข้อมูลให้เหมาะสมกับนักเรียนได้ เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับข้อมูลที่ตรงกับความต้องการอย่างแท้จริง และส่งผลดีที่สุดต่อพฤติกรรมการจัดการทางการเงินของพวกเขา”   

ตอนนี้ แวน คอร์ท ต้องการให้โรงเรียนทั่วประเทศนำผลลัพธ์เหล่านี้ไปเป็นแรงบันดาลใจ เพื่อป้องกันไม่ให้ความรู้ทางการเงินถูกมองข้ามไปท่ามกลางรายงานการทดลองและงานเขียนวิชาการต่างๆ

“เราต้องหาวิธีให้ความรู้ด้านการเงินแก่เด็ก ๆ เหล่านี้ในเวลาที่พวกเขาสะดวก” เธอกล่าว “ยิ่งเราช่วยให้ชาวอเมริกันมีฐานะทางการเงินที่มั่นคงมากเท่าไหร่ ชุมชนของเราก็จะยิ่งเข้มแข็งมากขึ้นเท่านั้น”