8. Oktober 2024
Wenn es um neue Technologien geht, waren sich die jungen Mädchen, die im Schneidersitz auf dem Boden saßen, deren Potenzial – könnten Roboter den Klimawandel lösen, fragten sie sich – und deren Fallstricke – „KI kann dein Gesicht kopieren“, warnte die 12-jährige Mariely Payano Garcia – klar.
Garcia, eine von dreißig Mittelschülerinnen der Young Women's Leadership School aus der Bronx, die sich letzte Woche im Tech Hub von Mastercard in Manhattan versammelt hatten, fasste die Vor- und Nachteile in einer einzigen Aussage zusammen: „KI könnte intelligenter sein als Menschen.“
Von Social-Engineering-Betrug über Ransomware bis hin zu Desinformationskampagnen – Cybersicherheitsrisiken sind weit verbreitet und nehmen stetig zu, gleichzeitig herrscht aber weltweit ein enormer Mangel an IT-Fachkräften. Garcia und die anderen Schülerinnen trugen lila Girls4Tech -T-Shirts über ihren Schuluniformen als Teil einer einzigartigen Veranstaltung zum Monat der Cybersicherheit , die sowohl auf ihr Alter zugeschnitten war als auch darauf abzielte, die Cyber-Kenntnisse dieser jungen Digital Natives zu nutzen.
Bei dem Treffen der letzten Woche wurden intensive Lernerfahrungen zum Thema Cybersicherheit und künstliche Intelligenz im Rahmen des Girls4Tech STEM- Bildungsprogramms von Mastercard, das in den zehn Jahren seit seiner Gründung fast sieben Millionen Mädchen weltweit erreicht hat, mit einer praktischen Übung namens „Futurecasting“ mit Cybersicherheitsexperten kombiniert, um unkonventionelle Bedrohungen aufzudecken, die die Erwachsenen im Raum möglicherweise noch nicht in Betracht gezogen hatten.
„Kinder sagen nicht: ‚So funktioniert die Welt nicht‘ oder ‚So funktioniert die Wirtschaft nicht‘“, sagte Alissa „Dr. Jay Abdullah, stellvertretender Sicherheitschef von Mastercard. „Sie stecken voller Ideen, und es liegt in unserer Verantwortung, diese Ideen aufzugreifen und darüber nachzudenken, wie sie sich in Zukunft verwirklichen könnten.“
Das Girls4Tech-Cyber- und KI-Curriculum hilft Schülerinnen zu verstehen, dass ihre Fähigkeiten und Stärken sie für viele MINT-Berufe qualifizieren.
Der Raum war erfüllt von angeregten Gesprächen und Begeisterung, als die Mädchen lernten, wie man einen digitalen Fußabdruck definiert und welche potenziellen Auswirkungen KI auf den Alltag haben kann. Sie wechselten zwischen verschiedenen Stationen – an denen sie Cybersicherheit, KI und das Internet der Dinge, fortgeschrittene Betrugserkennung, Cyberhygiene und Verhaltensbiometrie erkundeten –, die jeweils darauf abzielten, die Mädchen dazu zu ermutigen, sich selbst als Cyber-Expertinnen von morgen zu sehen.
Anschließend setzten sie sich mit Abdullah und dem Zukunftsforscher Brian David Johnson zusammen, der das Threatcasting Lab der Arizona State University leitet. Dieses Labor hilft Organisationen, darunter auch Mastercard, Risiken in den nächsten zehn Jahren zu visualisieren und Wege zu finden, diese zu verhindern oder abzumildern. Während der Zukunftsplanungssitzung betonte Johnson gegenüber den Mädchen, dass sie keine passiven Teilnehmerinnen seien, sondern eine entscheidende Stimme im Kampf gegen Hacker.
„Sie wären überrascht, wie clever junge Leute sind.“ „Ich bin immer wieder überwältigt von ihrer Kreativität“, sagte Johnson. „Sie verstehen Aspekte des Internets, die wir als Erwachsene nicht verstehen, und sie leben in einer Welt voller Gefahren – online und in den sozialen Medien.“ Diese Mädchen könnten durchaus unsere zukünftigen Arbeitskräfte sein, aber wir wissen, dass die heute gewonnenen Erkenntnisse uns helfen können, das gesamte Ökosystem zu schützen.“
Abdullah merkte an, dass die heutigen Mittelschüler bereits von Technologie umgeben seien – sie nutzten KI-Assistenten wie Siri oder Google Home – und dass es bei der Veranstaltung darum ginge, Cybersicherheit auf eine für sie verständliche Weise zu vermitteln.
Garcia verließ den Tech Hub mit einem Plan, ihre Familie zu schützen, indem sie ihnen ein paar Tipps gab, wie sie ihre digitalen Spuren beseitigen können, zum Beispiel durch den Schutz ihrer Geräte in sozialen Medien und die Erstellung sicherer Online-Passwörter. Die zwölfjährige Mia Caballero war fasziniert vom Konzept der Verhaltensbiometrie. „Ich wusste nicht, dass man die Identität einer Person anhand ihrer Tippweise zurückverfolgen kann“, sagte sie. „Manche Menschen haben keinen sauberen digitalen Fußabdruck.“
Neben der Wissensvermittlung wollten die Organisatoren der Veranstaltung auch die jungen Teilnehmer stärken. „Man kann das auf zwei Arten betrachten: Entweder man wird von etwas beeinflusst, oder man kann es beeinflussen“, sagte Susan Warner, Gründerin von Girls4Tech.
Girls4Tech hilft jungen Frauen zu erkennen, dass sie selbst die Zukunft gestalten können. Indem Mastercard ihnen die Möglichkeiten der Cybersicherheit näherbringt, hofft das Unternehmen, sie zu inspirieren, den Fachkräftemangel in der Branche zu beheben. „Wir müssen jüngere Generationen frühzeitig mit Cybersicherheit vertraut machen“, sagte Abdullah. „Wir müssen Cybersicherheit für sie zu einer coolen und attraktiven Option machen.“
Mastercard sieht dies als einen Schritt in einer umfassenderen Initiative, junge Menschen für die digitale Zukunft zu sensibilisieren und sie darüber aufzuklären. Abdullah brachte es so auf den Punkt: „Wir säen heute Samen, aus denen die Cybersicherheitsführer von morgen wachsen werden.“
Die Strategie schien sich durchzusetzen. Als der Tag sich dem Ende zuneigte, sprühten die Mädchen vor neuen Ideen und sahen sich in den nächsten zehn Jahren nicht nur als Teilnehmerinnen, sondern als aktive Mitwirkende. Als Abdullah die Mädchen während einer Gruppensitzung nach der Entwicklung der Technologie fragte, lautete ihre letzte Frage: „Wer wird die Zukunft gestalten?“
Ohne zu zögern, antwortete ein Chor von Mädchen lautstark: „Wir!“
Girls4Tech-Gründerin Susan Warner mit Teilnehmerinnen der Young Women's Leadership School aus der Bronx.